L'Associazione Culturale Artesiparte augura a tutti voi buone feste
Piccoli artisti e la magia del loro Natale
In occasione delle festività natalizie, i piccolo artisti dell'insegnante Silvia Simeone hanno realizzato una serie di disegni e sculture utilizzate per allestire la mostra, che è stata un'occasione per far vedere ai genitori i lavori dei ragazzi ma anche di partecipare attivamente con loro a un laboratorio.
La bellezza del Natale in ... Artesiparte
Seguendo la magia delle atmosfere natalizie e l'aria magica che precede i giorni di festa, l'insegnante Silvia Simeone ha coinvolto la classe realizzando addobbi, disegni e sculture a tema natalizio.
Laboratorio di pittura con le tempere
Durante il laboratorio pittorico abbiamo utilizzato le tempere.
Ogni bambino ha lasciato la sua impronta
Ogni bambino ha lasciato la sua impronta
Flamenco!
Durante il laboratorio di Flamenco, attraverso un approccio prettamente ludico ed orientato al divertimento, i bambini vengono a contatto con una cultura differente e imparano a conoscerne i diversi aspetti.
Lettura del libro "Cosa vorrei avere".
Dopo la lettura del libro "Cosa vorrei avere", il laboratorio si è concentrato su un gioco.
L'insegnante ha chiesto a ogni bambino di scegliere ad occhi chiusi una scheda su cui era disegnato un animale.
Lettura interpretata
Durante il laboratorio di creatività è stata letta la storia di "Pezzettino". I bambini, tutti in ascolto durante la lettura, hanno poi espresso la loro curiosità per sapere il finale della storia.
L'insegnante ha spiegato loro che ognuno di noi è costituito da tante piccole parti come il protagonista.
L'insegnante ha spiegato loro che ognuno di noi è costituito da tante piccole parti come il protagonista.
Lettura del libro Maramè
Dopo la lettura del libro Maramè, il laboratorio creativo di gruppo si è concentrato sui colori attraverso l'utilizzo della carta velina.
Happy Diwali!
In occasione della festa induista del Divali, durante il laboratorio di Yoga, abbiamo letto e rielaborato il racconto del mito di Rama e Sita attraverso gli asana: le posizioni del guerriero, della scimmia Hanuman, del ponte e dell'arciere.
Sono partiti i laboratori durante il dopo scuola!
Da inizio ottobre abbiamo dato il via ai nostri laboratori ludico-didattici e artistici. Le lezioni si svolgono durante il dopo scuola al Cervantes.
Le attività sono tante, tutte pensate per la crescita armonica fisica ed intellettiva dei bambini e dei ragazzi: lingua inglese, musica, arte, lettura, yoga, flamenco e molto altro.
Ecco alcuni dei momenti trascorsi insieme ai bambini della scuola materna durante i laboratori di Creatività e di Yoga.
Le attività sono tante, tutte pensate per la crescita armonica fisica ed intellettiva dei bambini e dei ragazzi: lingua inglese, musica, arte, lettura, yoga, flamenco e molto altro.
Ecco alcuni dei momenti trascorsi insieme ai bambini della scuola materna durante i laboratori di Creatività e di Yoga.
Durante le prime lezioni del corso di Creatività,
Il bianco e il nero, il contrasto perfetto
Laboratorio artistico incentrato sulla conoscenza base dei due non colori per eccellenza: il bianco e il nero.
Attraverso l'ultilizzo del contrasto, gli allievi hanno lasciato spazio alla loro fantasia eseguendo un disegno a piacere.
Attraverso l'ultilizzo del contrasto, gli allievi hanno lasciato spazio alla loro fantasia eseguendo un disegno a piacere.
L'immagine del sé
Laboratorio artistico per bambini in cui attraverso la conoscenza dei colori e delle tecniche di pittura i partecipanti hanno realizzato la loro immagine.
Campus estivo all'Orto Botanico di Roma - Impariamo i segreti della natuta divertendoci
I giorni
trascorsi al campus estivo, organizzato presso l'Orto botanico di Roma, hanno
lasciato il segno dando l’opportunità, a tutti i bambini, di imparare e
conoscere i segreti del mondo vegetale, divertendosi.
I ragazzi hanno dimostrato grande entusiasmiamo nel corso dello svolgimento delle diverse attività, imparando a essere rispettosi delle regole ambientali ma anche delle regole di vita sociale riuscendo a fare gruppo.
Classe di Teatro Spagnolo . spettacolo di fine anno
"La niña que riega la
albahaca y el principe pregunton".
Questo il titolo dello
spettacolo di fine anno preparato dall'insegnante del corso di Teatro Spagnolo.
Gli alunni si sono esibiti
davanti ai loro compagni di classe e ai genitori regalando a tutti gli
spettatori uno spettacolo divertente e ben eseguito.
Sono stati gli alunni, insieme
all'insegnante, a scegliere il soggetto e a realizzare la scenografia.
Classe di creatività - mostra di fine anno
E' stata allestina nel Salon de Actos, del Liceo spagnolo Cervantes,la mostra di fine anno degli allievi del corso di creatività tenuto dall’artista Silvia Simeone.
Un’esposizione in cui i genitori degli allievi, hanno potuto ammirare il lavoro svolto durante l'intero anno del corso: dagli studi e la ricerca sul disegno e la figura umana, alla varie tecniche di pittura.
La mostra è stata anche un'occasione per far partecipare attivamente i genitori che con i loro figli hanno disegnato divertendosi.
Spazio alla fantasia con la tecnica dell'acquarello
Evocare le immagini della propria fantasia, in cui i protagonisti sono personaggi magici simpatici e bizzarri, utilizzando la delicatezza della tecnica dell'acquerello.
Nel corso del laboratorio creativo, ideato e organizzato dall'artista Ilaria Marcellini, i bambini hanno imparato a dosare il colore e a miscelarlo con l'acqua e a capire la differenza sul dipingere su una superficie asciutta o bagnata.
Nel corso del laboratorio creativo, ideato e organizzato dall'artista Ilaria Marcellini, i bambini hanno imparato a dosare il colore e a miscelarlo con l'acqua e a capire la differenza sul dipingere su una superficie asciutta o bagnata.
Impariamo a conoscere i colori: il bianco, il nero e mille sfumature
Imparare a riconoscere i colori è un’abilità molto importante da acquisire, soprattutto durante gli anni della scuola dell’infanzia e il primo ciclo della scuola primaria.
Da questo concetto è stato ideato e organizzato dall'artista Ilaria Marcellini un laboratorio artistico su quelli che vengono definiti i "non colori" per eccellenza: il bianco e il nero.
Classe di attività e giochi in inglese - classi primarie
Relief Printing
This week the class experimented with a traditional printing method called Relief Printing. This is when the Artist creates an image with a textured 3D surface using various materials. The Artist then applies paint to the relief image, covering the entire surface. For the final step, the Artist places the painted relief image face down on to a piece of paper and applies some pressure. Once the relief image is removed - there you have
your print!
Classe creatività - Lettura e laboratorio testo "ti faccio a pezzetti" di Chiara Armellini
La lezione ha visto i bambini impegnati in un laboratorio pittorico con timbri di gomma crepla per riprodurre, giocando, le illustrazioni degli animati realizzati a loro volta con i timbri.
A cura di Silvia Simeone
A cura di Silvia Simeone
Classe creatività - lettura del libro tattile "Tutt'altro" di Antje Selling
Nel corso del laboratorio l'insegnante Silvia Simeone ha letto ai bambini la storia del camaleonte, protagonista del libro di Scelling.
Gli alunni hanno così compreso la differenza fra i materiali toccando il camaleonte realizzato, nelle illustrazioni, ogni volta in modo diverso, e le diverse sensazioni tattili.
Gli alunni hanno imparato la differenza fra liscio e ruvido, duro e morbido, per poi scegliere il materiale a loro più gradito per realizzare un camaleonte.
Gli alunni hanno così compreso la differenza fra i materiali toccando il camaleonte realizzato, nelle illustrazioni, ogni volta in modo diverso, e le diverse sensazioni tattili.
Gli alunni hanno imparato la differenza fra liscio e ruvido, duro e morbido, per poi scegliere il materiale a loro più gradito per realizzare un camaleonte.
Classe creatività - Impariamo a conoscere il bianco e il nero
Con l'insegnante Silvia Simeone, gli alunni del corso di creatività hanno imparato a conoscere i colori neutri, o più comunemente noti come "non colori": il bianco e il nero.
Partendo dalla storia di un gatto tutto nero, che esce solo di giorno, e una gatta tutta bianca, che esce solo di notte, i bambini hanno appreso la distinzione tra i due non colori.
Nel corso del laboratorio gli alunni hanno lavorato su delle sagome di cartone a forma di gatto da dipingere e incollare su carta e timbri in gomma creola per realizzare alcuni particolari.
Partendo dalla storia di un gatto tutto nero, che esce solo di giorno, e una gatta tutta bianca, che esce solo di notte, i bambini hanno appreso la distinzione tra i due non colori.
Nel corso del laboratorio gli alunni hanno lavorato su delle sagome di cartone a forma di gatto da dipingere e incollare su carta e timbri in gomma creola per realizzare alcuni particolari.
Classe creatività - Lettura del libro gioco "Chi cosa chi" di Oliver Tallec
La lezione svolta con gli alunni delle classi della scuola materna del Liceo Spagnolo Cervantes, tenuta dall'insegnante Silvia Simeone, si è basata soprattutto sull'osservazione delle illustrazioni presenti nel libro per incentivare la concentrazione dei bambini.
Il testo proponeva delle domande semplici come,ad esempio, chi ha dormoto abbastanza?
L'insegnate ha quindi sottoposto agli alunni diverse immagini invitandoli a indovinare quella giusta.
Nel corso del laboratorio i bambini hanno riprodotto le immagini indovinate durante la lettura del libro, ognuno di loro aveva a disposizione l'immagine scelta riprodotta in grande disegnata su fogli di carta paglia.
Il testo proponeva delle domande semplici come,ad esempio, chi ha dormoto abbastanza?
L'insegnate ha quindi sottoposto agli alunni diverse immagini invitandoli a indovinare quella giusta.
Nel corso del laboratorio i bambini hanno riprodotto le immagini indovinate durante la lettura del libro, ognuno di loro aveva a disposizione l'immagine scelta riprodotta in grande disegnata su fogli di carta paglia.
Classe creatività - Laboratorio pittorico con acquarelli su carta
Dopo la lettura del libro "Un mare di tristezza", storia di un pesciolino triste che dopo aver incontrato tanti personaggi tristi quanto lui, finalmente incontra una tartaruga che gli svela il segreto della felicità, l'insegnate Silvia Simeone ha aiutato gli alunni a dipingere su un foglio pre stampato quello che poi è stato trasformato dai bambini, con la tecnica pittorica dell'acquarello, in una tartaruga.
Impariamo a conoscere gli insetti, la giornata a Villa Doria Pamphilj
L'ultimo giorno del campus primaverile si è svolto a Villa Doria Pamphilj dove i bambini, con l'aiuto dell'operatrice dell'associazione culturale G.Eco hanno partecipato a diversi laboratori a tema imparando a conoscere da vicino tanti insetti e realizzando il giardino delle farfalle.
I bambini hanno potuto osservare da vicino una mantide religiosa, un mille piedi, una chiocciola e l'insetto stecco, capire di cosa si nutrono e come si riporoducono e perché fiori e piante hanno tanti colori.
Una giornata arricchita da una divertente caccia al tesoro agli insetti.
I bambini hanno potuto osservare da vicino una mantide religiosa, un mille piedi, una chiocciola e l'insetto stecco, capire di cosa si nutrono e come si riporoducono e perché fiori e piante hanno tanti colori.
Una giornata arricchita da una divertente caccia al tesoro agli insetti.
Campus primaverile: Un viaggio alla scoperta dell'orto botanico di Roma fra odori, colori e quell'assenza di rumore che si può sperimentare solo quando ci si trova in mezzo alla natura
Ha risvegliato la loro curiosità
e il loro interesse verso il mondo delle piante e dell’universo vegetale in
genere.
E’ quanto espresso dai
bambini che hanno partecipato al campus primaverile organizzato dalla nostra
associazione presso l’Orto Botanico di Roma.
I bambini, guidati dall’operatrice
dell’Orto Elisa, sono stati condotti in un meraviglioso viaggio fra centinaia
di specie di piante, che rappresentano una buona parte della vegetazione presente
sul Pianeta, tramite semplici esperienze interattive per conoscere e imparare a rispettare la natura divertendosi.
I ragazzi hanno sperimentato come si effettua un rilievo floristico,
imparando ad utilizzare alcuni strumenti comunemente usati dai botanici
professionisti.
Una volta
effettuato il lavoro di campo, con l’operatrice Elisa hanno determinato i
campioni vegetali precedentemente raccolti tramite l’ausilio di strumenti didattici
e scientifici come, per esempio, i microscopi.
Lo scopo del progetto di campus primaverile è stato quello di raccontare il pianeta dal punto di vista delle forme di vita vegetali.
A lezione di teatro... in spagnolo
Insegnare teatro vuol dire vivere delle esperienze, creare ascolto e generare coscienza.
Il corso di teatro in spagnolo, di Monica Marin ideato per gli alunni delle classi primarie del Liceo Cervantes di Roma, è una officina, un luogo di lavoro dove si crea, dove la materia prima è la persona.
Il corso di teatro in spagnolo, di Monica Marin ideato per gli alunni delle classi primarie del Liceo Cervantes di Roma, è una officina, un luogo di lavoro dove si crea, dove la materia prima è la persona.
Classe creatività - Imparare a occupare lo spazio fisico attraverso la lettura di "Eccoti Quà" di Mirjana Farkas
Lezione a cura dell'insegnante Silvia Simeone.
Classe di attività e giochi in inglese lezione "A body of Work"
In this workshop the group produced work collaborating in pairs.
Each pair drew around each others' silhouettes on to large sheets of paper.
The pairs were asked to think creatively to produce different overlapping silhouettes.
After, the children were encouraged to look at their drawings through a different perspective - colouring in the shapes formed by overlapping silhouettes and decorating unexpected areas of their portraits.
The children were very pleased with the outcomes of their good work and resulted in some fun and hugely rewarding portraits .
Workshop held by the teacher Alex Humhreys
Classe di attività e giochi in inglese - alunni primaria -
The Magic Dice
The group participated in an entertaining dice game that produced endearing monster characters.
Each artist received a piece of paper on which a single, large shape had already been drawn.
Each time the dice was thrown the artists were asked to draw one body part of the monster - mouth, eyes, nose, ears, hair, legs or arms.
The amount of body parts that were drawn depended on the number the dice landed on. For example six legs, three ears, four eyes and so on.
This activity supported the artists' learning of numbers and body parts in the English language.
Paul Klee, geometrie e colori
Laboratorio di arte con Silvia Simeone e la classe degli alunni del liceo Cervantes sul pittore Paul Klee e le sue geometrie
I più piccoli affascinati dalle tecniche Van Gogh
Alla scoperta dei colori di Van Gogh
Prosegue il viaggio alla scoperta del pittore olandese Vincet Van Gogh per gli allievi del liceo spagnolo Cervantes di Roma.
Alcuni scatti del laboratorio ideato e progettato dalla storica dell'arte Zelda De Lillo e dalla nostra associazione.
Alcuni scatti del laboratorio ideato e progettato dalla storica dell'arte Zelda De Lillo e dalla nostra associazione.
Il grande ritorno con ... Van Gogh
Dopo un po' di
silenzio, siamo tornati!!!
Tanti i nuovi progetti, le nuove idee, le
nuove collaborazioni che abbiamo avviato in questi mesi.
Tante le altre in fase
di programmazione.
Tanto lavoro, tante
soddisfazioni.
Ecco la novità di
questa settimana:
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